التقييم في حد ذاته لا يفسر الظروف الكامنة وراءه. يحتاج المراجعون إلى فهم النشاط والتعرض والضوابط التي يتم الاعتماد عليها. إن الحفاظ على هذه الأمور معًا يجعل من السهل مناقشة ما تغير وما لا يزال بحاجة إلى الاهتمام.
حوّلوا ملاحظاتكم إلى إجراءات واضحة.
01
وصف التعرض
حدّدوا النشاط والظروف محل النظر.
02
النظر في الضوابط
راجعوا التدابير المقصودة للحد من المخاطر والأدلة المتاحة.
03
إعادة النظر في التقييم
استندوا إلى التغييرات في العمل وإجراءات المراجعة المعتمدة لتحديد ما يحتاج إلى إعادة تقييم.
CERTHIXED
في المدارس
راجعوا الأنشطة والبيئات المدرسية والضوابط المرتبطة بها، وفق منهج التقييم وإجراءات المراجعة المعتمدة في مدرستكم.
